Chamada de Artigos – III Jornada de Estudos sobre Ditaduras e Direitos Humanos

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Entre os dias 29 e 30 de setembro, e 1º e 2 de outubro desse ano o Arquivo Público, a UFRGS e a AAAP realizam a III Jornada de Estudos sobre Ditaduras e Direitos Humanos. Para participar apresentando trabalho, fique atento ao prazo! Os artigos serão recebidos até o dia 13/07/2015. Acesso o regulamento completo aqui.

2015.06.24 Jornada Chamada de Artigos

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Lançamento da antologia “2ª Guerra Mundial – Reflexos no Brasil”

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2015.06.24 Convite Circúlo de Pesquisas Literárias

AAAP promove aulas de Yoga e Meditação no APERS

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Yoga Meditação

A Associação dos Amigos do APERS está promovendo, em parceria com a Professora Jaqueline Puhl, algumas aulas gratuitas de Yoga e Meditação no Arquivo Público. Os encontros serão semanais, sempre nas terças-feiras, às 17:30h, com duração de 1 hora, e são abertos a funcionários do Arquivo, associados da AAAP e comunidade interessada, com vagas limitadas.

A primeira aula será na próxima terça, dia 30/06. Se você tiver interesse, entre em contato através do email aaaprs@gmail.com.

AfricaNoArquivo: desdobramentos do trabalho (I)

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2015.06.24 AfricaNoArquivo

    Até o mês passado disponibilizamos nessa categoria todos os materiais que compõem a caixa pedagógica AfricaNoArquivo, de forma que educadores e demais interessados possam ter acesso e montá-la para trabalhar com o tema da escravidão e da luta por liberdade a partir das fontes arquivísticas salvaguardadas no APERS. Hoje começamos a compartilhar atividades relacionadas, ou desdobramentos construídos a partir desse material, mostrando suas potencialidades.

    Além da distribuição e da difusão do projeto AfricaNoArquivo, uma das ações centrais com a qual a equipe de Ação Educativa do APERS está envolvida nesse primeiro semestre de 2015 é a reformulação da oficina de educação patrimonial Os Tesouros da Família Arquivo, realizada no âmbito do Programa de Educação Patrimonial UFRGS-APERS desde 2009. Esta oficina é oferecida às turmas de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e também debate a resistência à escravidão a partir de inventários, processos criminais, testamentos, registro de compra e venda e cartas de liberdade.

    Uma das medidas para sua qualificação foi a construção de uma atividade preparatória a ser realizada pelas turmas antes da vinda ao Arquivo, tendo como principal objetivo contribuir para que os/as estudantes reconheçam diferentes tipologias documentais do acervo do APERS que podem ser usados na pesquisa histórica, e com os quais terão contato na oficina. Compreendemos que a participação das crianças e adolescente na oficina oportunizada nas dependências do Arquivo é potencializada com uma preparação anterior, que aproxime-os do tema e do universo do Arquivo. Tendo como eixo os conceitos de fonte histórica e diversidade, a proposta foi produzida pela professora Carla Rodeghero (História/UFRGS) a partir dos debates realizados pela equipe, é composta com um pequeno vídeo, que está disponível no YouTube, e duas questões simples que buscam, primeiro, levantar os conhecimentos prévios trazidos pelos estudantes sobre as tipologias documentais, e em seguida, a partir do manuseio e análise dos fac-similes disponíveis na caixa pedagógica AfricaNoArquivo – que já estão na escola! – produzir uma ficha de investigação que evidencia as funções daqueles documentos e que tipos de informações podem ser extraídas a partir deles.

    Nesse sentido, a atividade preparatória à oficina Tesouros pode servir como uma introdução ao trabalho com a caixa pedagógica, assim como a caixa pedagógica qualifica e potencializa o trabalho realizado presencialmente no Arquivo.

    Se você é professor, ainda que não tenhas como agendar oficinas no Arquivo para suas turmas, cremos que podes introduzir o trabalho com a caixa pedagógica AfricaNoArquivo a partir das questões propostas na atividade preparatória. E, se tiveres registros das atividades realizadas em sala de aula a partir de todos esses materiais, assim como outras produções a partir deles, compartilhe conosco! Estamos em contato pelo e-mail acaoeducativa@smarh.rs.gov.br.

APERS? Presente, professor! – Relações Étnico-raciais no Brasil

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Relações étnico-raciaisHoje disponibilizamos a terceira proposta pedagógica Projeto APERS? Presente, professor! Cuja IIª Edição problematizará os vínculos entre História e Educação para os Direitos Humanos.

Denominada de Relações Étnico-raciais no Brasil, essa proposta tem como objetivo, contribuir com reflexões acerca das marcas deixadas pela escravidão, na perspectiva de uma história dos africanos e dos afrodescentes enquanto sujeitos na construção do Brasil; desconstruir o mito da democracia racial tão presente no imaginário coletivo; refletir sobre as relações étnico-raciais presentes em nossa sociedade; fortalecer o reconhecimento e valorização das diferentes tradições culturais presentes em nosso país. Para construí-la, a equipe do projeto utilizou como fonte, processos-crime e testamentos. Acesse aqui o arquivo da proposta. Para acessar as propostas anteriores, clique aqui.

Um ótimo trabalho!

Festa Junina do APERS, participe!

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2015.06.19 Festa Junina

Participe da Oficina Genealogia: Como fazer?

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A Associação dos Amigos do Arquivo Público do RS promove, no dia 04 de julho de 2015, a Oficina Genealogia: Como fazer? Será um encontro bastante prático, que visa compartilhar e debater caminhos para quem deseja fazer genealogias, apresentando ferramentas, acervos e exercícios.

Os instrutores são Adriana Weber, Daniel Teixeira Meirelles Leite e Viviane Velloso. As vagas são limitadas e serão preenchidas com inscrição prévia. Informações: (51)3288-9117 e aaaprs@gmail.com. Participe!

Cartaz Oficina Genealogia Como fazer

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