APERS? Presente, professor! – Relações de Gênero: construindo a equidade

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Relações de Gênero_BlogHoje disponibilizamos a segunda proposta pedagógico Projeto APERS? Presente, professor! Cuja IIª Edição problematizará os vínculos entre História e Educação para os Direitos Humanos.

Denominada de Relações de Gênero: construindo a equidade, essa proposta tem como objetivo, a partir de algumas informações retiradas da documentação, contribuir com reflexões em torno da forma como expectativas diferenciadas da sociedade em relação a homens e a mulheres e estereótipos de gênero tendem a acentuar desigualdades e histórias de vida diferentes para ambos. Para construí-la, a equipe do projeto utilizou como fonte, processos de desquite, de divórcio e de apreensão de menores da Vara de Família da cidade de Porto Alegre. Acesse aqui o arquivo da proposta. Para acessar as propostas anteriores, clique aqui.

Um ótimo trabalho!

APERS? Presente, professor! – Ditadura e Democracia: perseguições e participações políticas

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Ditadura e Democracia_BlogHoje disponibilizamos a primeira proposta pedagógica Projeto APERS? Presente, professor! cuja IIª Edição problematizará os vínculos entre História e Educação para os Direitos Humanos.

Denominada de Ditadura e Democracia: perseguições e participações política, essa proposta tem como objetivo, a partir da história de sete personagens, realizar discussões a respeito do direito à manifestação política, à filiação partidária e à organização de entidades representativas como um dos direitos humanos que devem ser garantidos nos regimes democráticos. Para construí- la, a equipe do projeto utilizou como fonte os processos de indenização dos ex-presos políticos Ariosto Damin, Lino Cortese, Avelino Reginatto, Dileto Pavan, Germano Basso, Ernesto Zanon e de Setembrino Damin. Acesse aqui o arquivo da proposta. Para acessar as propostas anteriores, clique aqui.

Um ótimo trabalho!

Se houver interesse, os processos na íntegra podem ser acessados aqui: (1) Ariosto Damin, (2) Lino Cortese, (3) Avelino Reginatto, (4) Dileto Pavan, (5) Germano Basso, (6) Ernesto Zanon, (7) Setembrino Damin.

APERS? Presente, professor! – IIª Edição/2015

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Cartaz Divulgação Projeto

Professora e professor, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul, na figura do projeto APERS? Presente, professor!, já em sua 2ª Edição, pede licença para fazer parte do seu planejamento de aula e para entrar na sua classe. Queremos compartilhar com vocês, importantes informações guardadas nas estantes dessa Instituição e um pouco da aventura que é a construção do conhecimento histórico a partir dos vestígios deixados por homens e mulheres do passado.

No ano de 2014, disponibilizamos 16 propostas pedagógicas, organizadas em três coletâneas: (1) Resistência à Ditadura Civil-militar – das fontes arquivísticas para a sala de aula, 50 anos depois (clique aqui para acessar); (2) Cativeiro e Resistência – A escravidão negra no Rio Grande do Sul a partir de fontes arquivísticas (clique aqui para acessar); (3) A Transversalidade nas Fontes – diversificadas fontes arquivísticas para diferentes trabalhos pedagógicos (clique aqui para acessar). Para o ano de 2015, vamos elaborar e disponibilizar, virtualmente, propostas pedagógicas organizadas em tono do eixo temático História e Educação em Direitos Humanos.

Segundo as Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos, a Educação em DH, um dos eixos fundamentais do direito à educação, refere-se ao uso de concepções e práticas educativas fundadas nos direitos humanos e em seus processos de promoção, proteção, defesa e aplicação na vida cotidiana e cidadã de sujeitos de direitos e responsabilidades individuais e coletivas. Ainda conforme tal legislação, assim como é mencionado também no Programa Mundial para Educação em Direitos Humanos quando fala em sua inserção holística nos contextos educativos, deverá ser considerada na construção dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP); dos Regimentos Escolares; dos Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDI); dos Programas Pedagógicos de curso (PPC) das instituições de Educação Superior; dos materiais didáticos e pedagógicos; do modelo de ensino, pesquisa e extensão; de gestão, bem como dos diferentes processos de avaliação.

Essas propostas pedagógicas, em número de seis, serão disponibilizadas virtualmente no Blog do Arquivo, sempre em formato PDF, nas últimas semanas dos meses de abril, maio, junho, agosto, setembro e outubro. Cada proposta pedagógica contará com texto de suporte temático para professor, fonte arquivística digitalizada, propostas de atividades a partir do texto e da fonte e sugestões metodológicas para a condução dos trabalhos em sala de aula.

Dessa forma, esperamos contribuir para o processo de ensino-aprendizagem dos Direitos Humanos no âmbito da educação escolar por meio da utilização de documentos custodiados pelo Arquivo.

* A publicação a proposta do mês de abril será publicada dia 06.05.2015.

Atualizado em 05.06.2015

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